輕度精神發(fā)育遲滯容易和什么癥狀混淆
(1)精神發(fā)育暫時(shí)性延緩:兒童慢性軀體疾病、病后虛弱狀態(tài)、營(yíng)養不良、服用鎮定藥物或環(huán)境不良、學(xué)習條件欠缺等,都可以造成兒童反應性呆滯、思維貧乏,輕易被誤認為智力低下及精神發(fā)育遲滯 www.39hd.com
假如改善其生活條件及學(xué)習條件或身體康復后,其智力可迅速恢復。
(2)癲癇:頻繁的癲癇發(fā)作及服用苯巴比妥、卡馬西平、丙戊酸類(lèi)抗癲癇藥物,都可以使患兒困倦、呆滯、類(lèi)似智力低下。
(3)兒童精神分裂癥:也可以有學(xué)習成績(jì)低下、淡漠,對四周環(huán)境接觸及適應不良,但大多數患兒并無(wú)真正的智力低下。
(4)視、聽(tīng)障礙,以致適應環(huán)境及學(xué)習困難:早年耳聾嚴峻者常有語(yǔ)言發(fā)育障礙,不要把這些情況誤為精神發(fā)育遲滯。某些腦病所引起的失語(yǔ)、失用、失寫(xiě)也影響學(xué)習及語(yǔ)言能力,但其一般智力良好。
(5)兒童多動(dòng)癥:有注重力不集中,學(xué)習成績(jì)差,不遵守紀律,適應社會(huì )能力差等特點(diǎn),類(lèi)似精神發(fā)育遲滯,但檢查其智力經(jīng)常在正常范圍之內,經(jīng)督促學(xué)習成績(jì)可以顯著(zhù)提高,服藥治療可以好轉,以上這些表現可以同精神發(fā)育遲滯相鑒別。
(6)正常兒童中也有一部分言語(yǔ)能力、運動(dòng)能力發(fā)育緩慢,但一般理解及適應環(huán)境的能力則仍正常,一旦功能發(fā)育,能迅速趕上正常兒童,在各個(gè)方面都不顯落后,與精神發(fā)育遲滯不同。
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